Novas de interese

25 N : Moito que cambiar, moito que aprender

Desexaríamos que o 25 de novembro fora recordado por algo que nos fixera sentir orgullos@s de nós como seres humanos, como seres racionais que valoran aos demáis polo que son, polas súas cualidades, polo seu potencial, polo que fai que cada un de nós sexamos únicos e especiais; polo que nos dignifica; polo que sabemos apreciar dos demáis sen importarnos o seu xénero, raza ou condición. Por desgracia non é así.
Desexaríamos non ter que derramar máis bágoas polas que non están, pol@s que sofren en silencio posto que esta lacra non afecta soamente ás mulleres e as nenas senón ás familias e á sociedade en xeral. Pero por desgracia é así.
Onte escoitaba que se algo é xeral e non anecdótico é que é un síntoma de que algo vai mal.E algo vai mal neste mundo se seguimos a conmemorar todos os anos esta data.
A solución non é doada pero se algo temos claro é que ten que estar sustentada nunha base firme e sólida: A EDUCACIÓN.
Tratar estes temas nos centros educativos, sobre todo e Primaria e Infantil, non é sinxelo posto que os conceptos e a terminoloxía, os datos e as consecuencias destas actitudes non é algo para o que os nenos e nenas estén preparados.Pero traballar a empatía; ser quen de poñernos nos zapatos dos demais; aprender a resolver conflitos; a coñecer as súas emocións e como expresalas; aprender que se queremos que nos respecten temos que respectar; que non hai ninguén mellor ou peor que outro se non que cada un ten as súas cualidades e potencialidades; eso si que é fundamental posto que esa é a base sólida onde debe asentarse unha sociedade como tal.
Os nenos e nenas nos seus primeiros anos nos fan diferencia entre sexos nos seus xogos ou nas súas amizades; nos teñen conflictos cos seus compañeiros por ser nenos ou nenas se non porque aínda non contan cos mecanismos necesarios para xestionar as súas emocións ou para resover situacións que non son capaces de solucionar. Por iso traballar a educación emocional nas escolas é fundamental.
Este ano, dende o Equipo de Biblioteca e o Equipo de Dinamización queremos seguir afondando neste traballo, non porque haxa que conmemorar mañá o Día contra a Violencia de Xénero senón porque queremos que forme parte do noso traballo diario. Non imos tratar o tema da Violencia de Xénero en sí xa que o que pretendemos é que os nos@s nen@s aprendan que cando camiñamos da mán de alguén pola vida, cando temos un amigo ou unha amiga temos que aprender a respectar os seus momentos da mesma forma que a nós nos gustaría que nos respectaran os nosos momentos. Que ser amig@ non é ter un dereito de exclusividade sobre a outra persoa; que deixarlles facer nun momento algo sen nós non quere dicir que nos deixe de querer ou que nos ignore; que temos que entender que non lle podemos obligar a facer o que non queren ou o que nos queremos e que , do mesmo xeito, tampoco debemos permitir que nolo fagan a nós. Para que alguén  queira estar con nós só temos que deixar que queira estar con nós. Ás veces, só fai falta aprender unha lección moi sinxela: RESPECTO.

Se únicamente fósemos quen de facer o que fan este neno e este can, de respectar espazos para que poidan volver a nós e poder seguir o camiño xuntos seguro que parte do problema comezaría a solucionarse.

Categorías: Novas de interese | Etiquetas: ,,,,, | Deixar un comentario

O Grito

Durante a semana de Samaín, os rapaces e rapazas de 2º de Primaria traballaron co cadro de Edvard Munch“O Grito” a raíz da proposta de Normalización de traballar o sentimento do medo, para reflexar os sentimentos dende a área de Plástica.

O primeiro que fixeron foi ver o cadro do artista para, de seguido, debatir sobre as seguintes preguntas:

 

-Que sentimento representa? Por que?

-Que sentimento che provoca?

(Non se lles comentou o título para que a interpretación fose o menos guiada posible)

-Que fai que sintas ese sentimento?

 

 

Logo lemos un breve resumo sobre o autor e a súa historia e o significado do cadro, comentando os sentimento que tiña o autor cando o pintou. Para rematar cada neno tentou reproducir a cara do cadro do artista nunha plantilla dada.
Completamos a actividade pegando o nome e título do autor e, pola parte de atrás da cartolina, o resumo da vida do autor.
Categorías: Educación Responsable | Etiquetas: ,,,,,,,,, | Deixar un comentario

Eu tamén teño medo

“Fiz non era coma os outros nenos: Fiz era o neno máis medorento do mundo”!
Así comeza o conto de Fina Casalderrei “Fiz, o coleccionista de medos”, unha historia para favorecer a expresión de sentimentos, sacando partido do que, en principio, podería parecer unha limitación ou unha barreira para o día a día e que serve de punto de partida para a actividade de Samaín 2019.
Non só os nenos teñen medo…todos temos medo dalgunha cousa por irracional que sexa. O que non podemos facer é deixar que os medos nos dominen como lle pasaba ao protagonista da historia. A través deste relato @s cativ@s poden descubrir que canto máis nos riamos dos nosos medos , canto máis nos enfrentemos a eles máis pequenos se volverán. Queredes saber como se enfrontou Fiz aos seus medos?

FASE 1:
Dende Educación Responsable, coa colaboración do Equipo de Normalización e Biblioteca quixemos traballar o autocontrol e a contención traballando de xeito dinámico a xestión do medo a partir da visualización deste curto. Previa a visualización da curta, iniciamos unha reflexión conxunta sobre as situacións nas que solemos ter medo para darnos conta de ter medo é algo que non só lles sucede aos nenos/as pequenos senon que todos incluídos os adultos pasamos medo. O importante é que facemos para superalos.
FASE 2:
Después da visualización, fixémoslles as seguintes preguntas:
Que facía Fiz cada vez que algo lle daba medo? Conseguía vencer ós seus medos? Que solución buscou? Foi efectiva? Por que?
FASE 3:
Finalmente trasladamos o debate á aula para que nas clases partindo destas dúas cuestións:
Como afronta os medos? Que farías ti?
FASE 4:
Como fixo Fiz, cada alumno gardou nun cofre o seu medo e entre todos elaboramos dous murais que representan os medos de Forcarei e o noso propósito de enfrontarnos a eles.

Categorías: Educación Responsable, O máis xido dos arxinas, Samaín | Etiquetas: ,,,,, | Deixar un comentario

Un océano de emocións

Este curso fomos seleccionados entre outros centros da comunidade para participar no programa Educación Responsable da Fundación Botín. Este programa, desenvolvido en colaboración coa Consellería de Educación, favorece o crecemento físico, emocional, intelectual e social das persoas, promove a comunicación e mellora a convivencia nos centros escolares a partir do traballo con docentes, alumnado e familias.
A decisión de mergullarnos nesta nova aventura xurdíu da reflexión que moitas veces nos facemos os docentes… Que clase de educación queremos? Que lle podemos ofrecer aos nosos rapaces ademáis de coñecementos? Que é fundamental para o éxito? Os contidos ou as emocións? Como podemos xestionar as nosas propias emocións para ser quen de guiar aos nenos e nenas no coñecemento das súas propias emocións?
Esperamos sinceramente que o traballo que imos iniciar nos permita ofrecer una educación que promova o crecemento saúdable dos nenos e nenas, potenciando o seu talento e creatividade para que sexan autónomos, competentes, solidadrios e felices e,que nos permita crecer a nós persoal e profesionalmente.

Clicade na imaxe para coñecer un pouco máis este programa.

 

Categorías: Educación Responsable | Etiquetas: ,,,,, | Deixar un comentario

Benvidos ao cole

Xa estamos de volta coas pilas recargadas e coa mochila chea de proxectos, ilusións,  e con moitas espectativas e ganas de pasalo ben …. Vai ser un gran ano!!!!

Categorías: Novas de interese | Deixar un comentario

Entrega premios PFPP

Hoxe recibimos da man da Conselleira de Educación Carmen Pomar os premios dos Plans de Formación Permanente do Profesorado 2017-2018 polo noso proxecto conxunto cos centros de Soutelo e Cerdedo.

 

Como ben sabedes, o proxecto do curso pasado que realizamos xunto co CEIP Nosa Señora das Dores e o CEIP San Xoán Bautista, recibiu dos premios.

Pois chegou a hora de recollelos e así o fixeron os directores dos tres centros e a coordinadora do Proxecto

Deixámosvos o enlace da noticia que publicou o Faro de Vigo. Para nós é un orgullo recibir estes dous premios e queremos  volver a dar as grazas ao alumnado e ás familias polo seu esforzo e adicación.

Categorías: Premios PFPP | Etiquetas: ,, | Deixar un comentario

Guyi-Guyi

Esta mañá os alumnos de Infantil achégaronse ata Pontevedra para desfrutar de Guyi-Guyi unha peza de títeres protagonizada por uns curiosos personaxes.

 

La imagen puede contener: 9 personas, personas sentadas y niños

Categorías: Novas de interese | Etiquetas: ,, | Deixar un comentario

Taller de Papiroflexia

Coa volta ao Plan Mellora de Bibliotecas Escolares pretendemos ampliar a mirada sobre o modelo de biblioteca escolar, potenciando todas as súas posibilidades como un espazo máis de inclusión dentro do centro educativo.
Nesa liña, durante esta semana desenvolveremos un taller de papiroflexia relacionado co mar (temática do PDI) coordinado por Susana, para as alumnas e alumnos do centro.

La imagen puede contener: 5 personas, personas sentadas

La imagen puede contener: 1 persona, sentado

Categorías: Novas de interese | Etiquetas: ,, | Deixar un comentario

Inauguración da biblioteca

O xoves 31 de xaneiro tivemos unha festa dobre.

Por un lado compartimos e desfrutamos da visita de Os Bolechas ao colexio grazas a Consellería de Educación,Universidad e Formación Profesional que nos permitiu poder gozar dun fermoso espectáculo xunto cos compañeros do cole de Soutelo.

E, por outro lado, inauguramos a Nosa Biblo. Por fin!, despois de cambios, limpezas, expurgos, compras, …. abrimos as portas da biblio para mergullarnos de novo no mundo da ficción e da información.

No hay descripción de la foto disponible.

Categorías: Novas de interese | Etiquetas: ,, | Deixar un comentario

Xornada de Portas Abertas

ATENCIÓN, ATENCIÓN!!!!

Categorías: Novas de interese | Etiquetas: , | Deixar un comentario

Blog en WordPress.com.